学院一直积极推进课程体系建设和教学内容改革，主动适应社会经济建设对人才规格和质量的需求，及时反映学科发展的新成果，以提高课程质量和教学质量为中心，以课程体系结构调整为主线，以教学内容的改革和更新为重点，以教学方法的创新与实践为动力，以教学手段的现代化、信息化为依托，全面提升课程内在质量，构建特色鲜明、实力显著，富有创新活力的课程体系；有计划、有步骤地打造一批能体现我院办学水平和办学特色的精品课程、优质课程，全面提升课程质量，为“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式奠定坚实的基础。

1. 优化课程体系结构，打造精品课程

学院作好整体规划，统筹协调，优势互补，努力实现学院课程体系的整体优化和效能最大化；各专业学科按培养目标的要求，加强各课程之间内容与结构的整合，进行课程重组，实现本学科、本专业课程体系的整体优化。坚持以整体优化、协调发展、教学与研究并重、全面建设和重点建设相结合的原则，大力推进课程改革与建设工作，不断优化课程体系结构，打造精品课程。

2010年学院修订人才培养方案，调整课程结构，进一步优化课程体系。学院狠抓了课程自身的基本建设，所有必修课和专业选修课，逐步纳入了规范管理，具备有先进的教学大纲，有一套高质量的教材和教学参考书，条件成熟的课程有多媒体课件；统一命题、教考分离、规范化考核的机制正逐步形成。在此基础上，逐步形成和建立了课程评价体系，保证了课程建设的质量。学院通过重点建设，全部专业基础课和专业课程通过学校课程建设验收。《药物分析》获四川省精品课程， 《药物化学》获校级精品课程，《药理学》、《临床药理学》、《药剂学》、《药用植物学》、《药学实验Ⅰ》为校级在建精品课。通过这一批优秀课程，精品课程的示范作用，带动了更多课程的建设，又有一批课程已接近和达到优质课程、精品课程建设标准。

2. 以教改项目为重点，全面推动课程体系和教学内容改革

学院大力支持教学研究，鼓励教师参加各级各类教学研究活动，以立项的方式有组织、有计划、有目的地实施专业建设，课程和教学内容改革。严格遵守《学院教育教学改革研究项目管理暂行办法》、《学院教学分配使用管理暂行办法》等规章制度，保证教学研究和教学改革的深入开展。经过学院教师的联合攻关和共同努力，2008-2012年期间我院教师共主持承担省级等教研课题21项，共计研究经费261.15万元。主编参编国家规划教材20部。发表教改、教研论文10余篇。（具体教改论文题目详见附件）学院及时总结这些成果，通过人才培养方案的多次修订，将其固化到本科人才培养方案中，有力地推动了课程体系的建设与优化。